/ jueves 7 de noviembre de 2019

En Acámbaro se realizó el taller de Ciencias para Preescolar

Donde participaron alrededor de 30 docentes de escuelas en zonas rurales.

ACÁMBARO, Gto.- (OEM-Informex).- La Delegación Regional de Educación Sur Este realizó el taller de Ciencias para Preescolar con la participación de 30 docentes de nivel preescolar, especialmente de escuelas ubicadas en zonas marginadas de la región.

El objetivo es contribuir a la innovación de la práctica docente a través del desarrollo y reforzamiento de conceptos científicos, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de las ciencias en la educación preescolar, así lo señaló la maestra Claudia Lizette Buen Abad Delgado, capacitadora del taller.



También comentó que buscan que las maestras salgan del taller y apliquen el método científico, haciendo preguntas generadoras para que los alumnos formulen hipótesis, manipulen el material, experimenten, comprueben y hagan sus propias teorías.

Está diseñado para docentes de preescolar, pues es en ese periodo de 3 a 6 años, cuando los niños desarrollan sus habilidades de pensamiento, de creatividad, investigación, es cuando demuestran interés, curiosidad y asombro.



Los maestros desarrollaron actividades experimentales teórico-prácticas enfocadas a la comprensión de los fenómenos del mundo natural; a través de las cuales se refuerzan los conceptos científicos y se generan estrategias didácticas innovadoras con la finalidad de que sean implementadas durante el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de exploración del mundo natural y social.

ACÁMBARO, Gto.- (OEM-Informex).- La Delegación Regional de Educación Sur Este realizó el taller de Ciencias para Preescolar con la participación de 30 docentes de nivel preescolar, especialmente de escuelas ubicadas en zonas marginadas de la región.

El objetivo es contribuir a la innovación de la práctica docente a través del desarrollo y reforzamiento de conceptos científicos, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de las ciencias en la educación preescolar, así lo señaló la maestra Claudia Lizette Buen Abad Delgado, capacitadora del taller.



También comentó que buscan que las maestras salgan del taller y apliquen el método científico, haciendo preguntas generadoras para que los alumnos formulen hipótesis, manipulen el material, experimenten, comprueben y hagan sus propias teorías.

Está diseñado para docentes de preescolar, pues es en ese periodo de 3 a 6 años, cuando los niños desarrollan sus habilidades de pensamiento, de creatividad, investigación, es cuando demuestran interés, curiosidad y asombro.



Los maestros desarrollaron actividades experimentales teórico-prácticas enfocadas a la comprensión de los fenómenos del mundo natural; a través de las cuales se refuerzan los conceptos científicos y se generan estrategias didácticas innovadoras con la finalidad de que sean implementadas durante el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de exploración del mundo natural y social.

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